

Identidade, reconhecimento e contradições do trabalho com as infâncias

Identidade, reconhecimento e contradições do trabalho com as infâncias
Rodrigo Buzati Ferraz é professor, diretor de escola e pesquisador das infâncias. Mestrando em Estudos Culturais pela Universidade de São Paulo (USP) e pós-graduado em História, Sociedade e Cultura pela PUC-SP. Com mais de três décadas de atuação na educação pública, desenvolve estudos sobre Educação Infantil, identidade e reconhecimento profissional, organização do trabalho e condições institucionais de cuidado e educação.


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